ANGULO RIMA CON...

Domingo, mañana, post desayuno.

Pelamos carpetas, cuadernos, lápices, libros y los benditos deberes. División de tres cifras por un lado, r rr según sea el caso, por el otro. ¡Más rimas!... y eso divierte mucho.

Gracias a Gianni Rodari y sus binomio fantástico (miren el link, ¡es tan ameno!) hacemos pares de palabras que riman y luego la convertimos en versito. Jabón - limón. Celeste - Terrestre. 

¡Se va la segunda! Invento una petit poesía para que el pequeño termine rimando y sus ocurrencias son muy particulares: si no le sale, la inventa, estira palabras, les cambia la acentuación. La cabeza de la hermana trata de saltar de los números al universo de las palabras que le fascina y no puede con su genio e interviene. Antes que se arme la Guerra de los 15 minutos, deporto al genio literario y seguimos con el mundo de la abstracción.

Más tarde, durante el almuerzo, comemos pollo con papas y se me ocurre seguir con las rimas de esas picantes que a ellos les gustan más. Soy muy mala para los chistes pero igual me las arreglo  y les cuento ese de los que se peleaban por comer un pollo y el que reparte dice que a cada uno le corresponderá la parte que rime con su apellido: a Zapata, la pata, a Zabala, el ala y a Angulo? jaaaaaaa... estallaron. De ahí vinieron las rimas con los postres, las comidas, las frutas y listo, ya me cansé.

DÍA DEL MAESTRO

Sarmiento pudo ser muy bueno con su política educativa, pero la cara, mamita, da miedito. Encima hay una escultura que lo muestra como con la cabeza de un águila, muy extraño, muy rapaz.

Cuando era chica fuimos a San Juan y caímos en su casa y obvio bajo la higuera de la que solamente recuerdo que no podías llevar una hojita. Que loco, un fan de Elvis Presley tiene una hoja de fresno enmarcada que recolectó en la casa del Rey. Tampoco tengo fotos de ese día. 

Me acuerdo también que una vez salí de doña Paula Albarracín en quinto grado, creo. Esos papeles denigrantes que te tocaban porque eras "la más alta". Lo mejor de semejante actuación fue que no me podían hacer el rodete porque mi pelo era muy suave y se resbalaban los invisibles. Luego me lo llenaron de talco para que parezcan canas. Asquerosas y envidiosas.

El libro de no sé que grado también citaba a Domingo Faustino en una lectura en la que decía "me indigesta más una mentira que un pepino". La historia era que la hermana le había mentido a cerca de si tenía pepinos para el almuerzo porque a él le caían mal. 

Increíble las cosas que uno deposita en la caja negra que no es negra y que de hoy en más diré que la mía es fucsia porque sí.

Simplemente, en mi caja fucsia porque sí, no tengo los mejores recuerdos de Sarmiento aunque me guste el himno, sobre todo cuando dice: por ver grande a la Patria tu luchaste... con la espada, con la pluma y la palaaaabra...

Semejante rollo para decirles feliz día a muchos docentes, algunos de los que estoy rodeada y aprovecho la oportunidad para mandar al mismísimo infierno a otros tantos que marcaron a fuego la mente de los niños (como la que me dijo en tercero "mosquita muerta" luego de hablar con mi mamá y a sus espaldas y yo no tenía idea que quería decir) y no dejarán huella ni en el cemento más fresco.

TRATANDO DE CRECER

Él quiere leer ya. Trata de unir las letras o pregunta ¿qué dice acá? Esta es la A ... y le propongo que digamos palabras que comienzan con A, luego las dibujamos y el instinto nos lleva a seguir investigando otras letras y el misterio del lenguaje. Pone empeño en atarse los cordones, basta de abrojos que se aflojan y se preocupa por acomodarse el pelo de manera que el espejo no le devuelva el flequillo de Carlitos Balá. Luego me pregunta: ¿quién es Carlitos Balá? En realidad no quiere parecerse a ese personaje con el que la hermana lo gasta.
Ella, sin embargo, tiene más talento para las artes adivinatorias que para las matemáticas. Si tiene que resolver un problema trata de "adivinar" la operación para resolverlo. Así llegamos a la división por dos cifras y ahí al punto de que nos olvidamos como dividir en un papel. Cuando nos acordamos, nos preguntamos: ¿cómo lo traduzco en palabras? Su cara de desorientación me recuerda mi primer día en la primaria, cuando vi dos rayitas en el test de embarazo y cuando salí de la clínica con el primer bebé en brazos. Dividir es repartir, ¿estamos? Nos empantanamos en un cóctel numérico y emergemos a los bostezos. Termina tirada en la cama leyendo un libro sobre la vida de Velázquez y sus meninas mientras él dejó las vocales por un nuevo truco en la tabla de skate.
¿Yo? Dividida en dos. Multiplicada por 10 y con poco resto para terminar el día. Mientras, el papá, en un bar y luego de un concierto le consulta a un amigo a cerca de la operación olvidada. A la mañana lo comentamos en el desayuno: ¿te acordás?

ESTO VALE

¿LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD?

(SI NO SE PUEDE VER EL VIDEO: ACÁ EL LINK)
Gracias a este blog que posteó el video de Sir Ken Robinson sobre un tema recurrente entre quiénes descreemos del sistema educativo. Los invito a tomarse su tiempo y darle bola.
Y repensar la idea de la escolaridad, el enciclopedismo y el uso de la cabeza y el cuerpo.
Que no sea sólo el cuerpo un simple transporte de cabeza. Atenti, es super interesante.

DE CASUALIDAD

"Que chiquito insoportable, menos mal que te tocó a vos, viste lo que es?", ´"Le dejé de dar teta a los 3 meses, no me bajó nunca leche gorda y después no tuve más", "Si, la madre lo deja vestirse de rosa ... cuando me pide fibrón rosa, no le doy. Luego sabrá porqué", "Esta mañana entre dos, atendimos a más de 25 chicos, muchos con pañales. Yo los dejo que se peguen, que hagan lo que quieran".

Bueno, esta suma de prejuicios, mala onda y "anécdotas" fueron contadas en una mesa que, de casualidad compartimos, con maestras jardineras de una guardería bastante importante.

S.O.S, sé que muchos "docentes" no tolerarán, que puede no existir frecuencia con algunos niños, que también los directivos del lugar deben tener en cuenta la sobreexigencia pero... los prejuicios? los libros para leer sobre crianza, educación? sus hijos? Una remató diciendo "ahora que estoy embarazada, dejo de laburar para cuidarlo, ya sé lo que es estar en un jardín desde bebés".

TERNURITA

Vamos a la feria de ciencias del cole. Lo que puede resultar un plomazo, pero se hace solamente una vez al año, me da ternura. Soy una boba, ¿cómo me va a provocar esa sensación? Es que como mi pensamiento va más allá, me imagino las manitos envolviendo papel, imprimiendo dedos, pegoteando todo. Inclusive, embarrándose en la huerta. Había un puesto con tartas y jugos elaborados con los productos cultivados. Comimos y bebimos mientras las seños exprimían y servían. Había una pirámide alimentaria, circuitos para conocer las señales de tránsito, relatos de abuelos sobre los tranvías, hasta un comprometido puesto sobre la identidad y los derechos. Maquetas (ahí estaba ella) de medios de transporte, turismo en Córdoba, la evolución del juguete en los tiempos y todo eso que hemos visto un millón de veces. Todo junto y al mismo precio o sea, un recorrido, detenerte, escuchar expositores, recibir sus souvenirs caseritos, probar los jugos, las verduras. Ellos con el orgullo de lo bien que salió todo, presentan sus amigos, muestran a la mamá. No puedo evitarlo, es lo que me da. Ternurita.

VALE

Nos hemos decretado de vacaciones escolares ya. Acudir a la escuela se ha convertido en un ínfimo detalle. Se pueden acostar tarde y levantar ídem. Salir a jugar apenas llegan, andar en malla todo el día, mojarse con la manguera y cenar en el patio. Hacerle a los helados, elegir la mochila del verano, dormir en el piso, programar las vacaciones. Obviamente, comer hielo a cualquier hora. No vemos las horas en que el ínfimo detalle llegue a su fin: madre, padre e hijos. Colgar el uniforme y pagar la última cuota de la inscripción para el año siguiente y apagar la luz. Los resultados fueron más que buenos, a pesar de los números (prueba superada), del traspaso de guardería a jardín de 4 (para el año que viene) y de alguno que otro rollo pasajero. Damos por terminado el ciclo lectivo 2007, hasta el año que viene niños!

ESO NO SE TOCA

Con respecto a la incorporación de la eduación sexual en las escuelas... ¿Hubiese sido necesario de no existir el sexo como tema tabú en todo este tiempo? Estamos rodeados de mitos, prejuicios y prohibiciones alimentados por la educación de las escuelas confesionales y de las otras tambièn, los libros que ignoran o pixelan el espacio del sexo en el cuerpo humano y docentes que no hablan de eso por consejo directivo. Defiendo la idea que lo oculto, prohibido y negado genera curiosidad y deseo. O sea, si en tu casa no se escuchó nunca rock o se fumó o se bebió algo y eso resultaba un tema censurado, probablemente que tu hijo irá directo a un disco de Marilyn Manson, a alguna substancia narcótica y a la birra en la esquina. Si el sexo fuese parte natural de nuestras vidas, no precisaríamos tenerlo como materia para aprender a cerca del deseo, la prevención, la necesidad o lo que sea. El sexo en la vida, en el entorno, en la pareja, a solas, en tu aspecto, en tu elección. En los libros, la música, en la naturaleza, por sobre todo y bajo todo. En nuestro origen. Con amor o sin amor. Por el deseo mismo. En las matemáticas, las ciencias, la literatura. Desde que nacemos hasta que morimos hay género, sexualidad, cambios. ¡Cuánto tiene que ver la iglesia en esta negación de la sexualidad! ¡Y cuántas vueltas está dando ahora para que su "enseñanza" se instale en los colegios cuando tendría que estar incorporada en todo los ámbitos sin necesidad de convertirse en un debate que necesita aprobación institucional!

MALOS PADRES

• Si no terminaron de comer o comieron insuficiente, les dejamos completar con helado o postrecito.


• Les doy en la boca las frutas que les "da cosa" tocar.


• A la noche, se duermen cuando les viene las ganas. Pongo un par de pautas, me tiro a leer, charlar o ver tele y que caigan cuando tienen que caer.


• El baño está lleno de juguetes, bañarse no es trámite, es jugar.


• Les hago pagar con monedas imaginarias algunos manjares (como palitos de agua, bombones o manzanas acarameladas)


• Si andan descalzos y tienen que ir al baño, los llevamos desde la cama caminando sobre nuestros pies.


• A veces, cuando hace calor, duermen con los colchones sobre el piso onda campamento.


• Tienen tele propio y juegan en la pc, cuando quieren. Cada vez menos. Ya no es objeto de deseo.


• Si se ensucian con tierra, se limpian con agua, sin ningún inconveniente.


• A ella le dejo pintar uñas, labios y lo que quiera. A veces sale más maquillada que yo.


• El se tatúa.


• Corren sillones, sillas y mesas para preparar escenarios. Todo bien.


• Si hay algo que les preocupa o angustia, trato de aliviar la situación para que se sientan más livianos. Hay cosas por las que no vale la pena estar preocupados (una mancha, una nota baja o un error, se pueden remediar)


• Siempre nos vamos a dormir con buena onda. Si hubo un conflicto, lo charlamos, y el final del día se sella con un beso.

Soy consciente de que mientras más límites, prohibiciones y retos, más resistencia. En medio de un ambiente relajado y sin tensiones, el entendimiento fluye normalmente. A mí, especialmente, en nuestro caso, funciona. Fue, tal vez, un cambio paulatino. Negociamos, hacemos tratos, prevenimos y allá vamos...