Hoy fui a leer un cuento al grado de mi hijo. Me recibió un puñado de 24 chiquitos con la seño Selva. Nos sentamos en el piso, ¿dónde, sino? la alfombra era un tapizado de trapos de piso cosidos y decorados por ellos mismos.
Mi niño quería estar a mi lado, la maestra hizo un par de acomodamientos pertinentes para que los codazos (inevitables) no estorbaran.
Ellos estaban sorprendidos, emocionados, exultantes. Yo, muy feliz.
La elección del cuento apuntaba a uno clásico porque corresponde a un programa de cuenta-cuentos y es así cómo se comienza.
Se trataba de un zapatero que era pobre pero laburaba feliz y campante. El tipo cantaba como loco pero, al lado, vivía un millonario al que le estorbaba la felicidad del zapatero, entonces le regaló un cofre de monedas de oro para que el otro se calle la boca. Conclusión, el pobre se volvió un infeliz que no cantaba, no charlaba, no-nada, todo por cuidar el dinero. Agreta mal. Cuando se da cuenta de esto, devuelve la mosca y conclusión: más vale pobre y feliz que rico y desdichado.
Luego del cuento y mostrar los dibujitos, comentamos las cosas que podemos hacer sin tener dinero y que nos hacen felices: todos sacaron postales familiares en que el papá hacía de caballo de todos los hermanitos, la mamá tomaba mate en la plaza mientras ellos jugaban o salían a andar en bici.
Mi hijo dijo que los sábados y domingos el abuelo nos visita y se queda a comer, que decimos adivinanzas y nos reímos mucho en la mesa. Y es cierto, el abuelo no le atina a ninguna y hay que explicárselas y eso le causa risa hasta a él mismo.
Me quedé dos horas. Les saqué fotos, los observé, los atendí. Vi como las manitos trataban de darle forma a lo que habían oído, como mezclaban las minúsculas y las mayúsculas y también las preguntas que me hacían (edad, nombre completo, trabajo, etc). El corazón se me iba inflando.
Llegó el momento de partir, me dedicaron aplausos, besos y todo eso que me iba acelerando el pulso.
A las dos horas volví a buscar a los chicos y Enzo salió con un sobre lleno de cartitas. Apenas lo abrí supe que ese no era el lugar de leerlas.
Llegué a casa, almorzamos, comentamos el día.
Me fui a mi cuarto y abrí el sobre y me di cuenta que me estaba convirtiendo en Pedro, el millonario del cuento, pero fundido con el zapatero. Era rica en cariño, en alabanzas y elogios pero no tenía monedas de oro.
Uno de los momentos para atesorar en la cajita de nácar. Quién pudiera transmitir así, la simpleza, el amor, la entrega a cambio de culo al piso, abrir un libro, un relato y conversar sobre sus benditas vidas.
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1.6.11
25.4.11
EL CIRCO MARINO
Volvemos cansadísimos de un espléndido día de sierras, asado, amigos y arroyito y .... ¡hay tarea! El niño (segundo grado, turno mañana) ni abrió el cuaderno y al fondo de la mochila tiene una fotocopia con instrucciones. Una de ellas dice: dictar tres oraciones para que escriban en letra de imprenta minúscula.
Ahí vamos. Miro un libro para sacar ideas y las oraciones empiezan a salir:
El pez payaso- digo. Esperá (me dice)
Dale: el pez payaso vive...
Él adivina: - En un circo!
No, digo. Seguí: - El pez payaso vive...
(no se da por vencido) - En un circo marino - completa.
¿Por qué no? El pez payaso vive en un circo marino y, algunos, entre corales. Punto y aparte.
25.3.11
EL GALÁN
Empieza las clases con el pelito semi largo. Quiere ser skater, sabemos, y el pelilargo, garpa. Pero viene con una nota del cole de alguien que o bien arrastra boludeces del pasado o bien cree que pelocortoessinónimodeprolijidad. Se lo recortamos y parte para ser educado.
A los días notamos que su flequillo se ha encogido aún más... Anoche confiesa: me corté un mechón y se lo di a la Coty (su admiradora number one de segundo grado)
Es que... tengo un Justin Bieber en casa y nosotros sin darnos cuenta? (ver: Justin obsequia mechón...)
A los días notamos que su flequillo se ha encogido aún más... Anoche confiesa: me corté un mechón y se lo di a la Coty (su admiradora number one de segundo grado)
Es que... tengo un Justin Bieber en casa y nosotros sin darnos cuenta? (ver: Justin obsequia mechón...)
19.12.10
ELLA CONFIESA, ÉL DELATA
Vamos sumando puntos a la locura findeañera. Mi niña pre adolescente, la que sufría los devenires de amistades con sus holas y chaus, que me junto o no me junto, etcétera, acompañó los honores de la bandera y se diplomó como mejor compañera (sumando, suponemos, votos masculinos) Oh juremos con gloria morir. A sexto grado. Mamita querida.
Él, sin embargo, promovido a segundo, cuenta los E que tan poquito le cuestan, muestra la foto en que sale muy despeinado y a otra cosa mariposa.
Pero divagando por este hogar alternativo ha cosechado otras amistades que le han traido otros devenires y mejor no mencionarlos porque ya no corresponde, che.
Es cierto, estoy como ET. Quiero volver a casa.
12.9.10
ANGULO RIMA CON...
Domingo, mañana, post desayuno.
Pelamos carpetas, cuadernos, lápices, libros y los benditos deberes. División de tres cifras por un lado, r rr según sea el caso, por el otro. ¡Más rimas!... y eso divierte mucho.
Gracias a Gianni Rodari y sus binomio fantástico (miren el link, ¡es tan ameno!) hacemos pares de palabras que riman y luego la convertimos en versito. Jabón - limón. Celeste - Terrestre.
¡Se va la segunda! Invento una petit poesía para que el pequeño termine rimando y sus ocurrencias son muy particulares: si no le sale, la inventa, estira palabras, les cambia la acentuación. La cabeza de la hermana trata de saltar de los números al universo de las palabras que le fascina y no puede con su genio e interviene. Antes que se arme la Guerra de los 15 minutos, deporto al genio literario y seguimos con el mundo de la abstracción.
Más tarde, durante el almuerzo, comemos pollo con papas y se me ocurre seguir con las rimas de esas picantes que a ellos les gustan más. Soy muy mala para los chistes pero igual me las arreglo y les cuento ese de los que se peleaban por comer un pollo y el que reparte dice que a cada uno le corresponderá la parte que rime con su apellido: a Zapata, la pata, a Zabala, el ala y a Angulo? jaaaaaaa... estallaron. De ahí vinieron las rimas con los postres, las comidas, las frutas y listo, ya me cansé.
23.8.10
TOTAL
Los domingos son pésimos, tontos y malparidos. Aunque veces le ponés un poco de voluntad, algunos amigos, mates o asado. Pero llega la tardecita y agarrate. Y si dormiste siesta, agarrate más fuerte.Vamos, que falta para que la noche se cierre. La mesa de la cocina despliega un menú de carpetas, lápices de colores y migas. Bueno, coraje.
El niño no quiere hacer los deberes y escribe lento y mal y yo quiero liquidar la tarea antes de liquidar-lo-a- él. Ella celosa y disgustada porque se acaba el sol y no sacamos ni a pasear a las perras pregunta cosas absurdas.
Me enojo, me levanto, caso la notebook y me encierro con auriculares incorporados y me doy cuenta que estoy más enojada conmigo y el día que se va que con ellos.
Oigo algo a lo lejos: me saco los auriculares: "Dejala, después se le pasa, hace un chiste y nos cocina rico". Turros, malcriados y profetas. Total: me levanté, bajé las persianas para que no se cuele más la muerte del fin de semana y les preparé sánguches de ternera, jugo y mandarinas en casquitos.
1.6.10
ESPECIES, GRUPOS, SÍLABA TÓNICA Y TABLA NUMÉRICA (NÓMADE O SEDENTARIO)
No sé si estoy loca o simplemente, estudiar, aprender, repasar, me gusta. Buscar, encontrar, comprender. El abanico se me amplió otra vez y me encuentro con el repaso de historias rescatadas del olvido.
Cambian las metodologías, el tiempo pasa pero la historia, lengua, matemáticas y la mar en coche, quedan.
Antes me sentaba con una, ahora con dos. Y no precisamente juntos sino aprendemos en vivo y en directo lo que han sido las invasiones inglesas.
¿Tendré alma de maestra ciruela? ¿Ganas de hacer el picadito con papel glasé otra vez? Volvemos a las reglas ortográficas, a la clasificación de palabras según la acentuación, a los aborígenes y su costumbres, a los animales según grupo y especie...
Tengo que describir algo de un pueblo aborigen, me dice ella y voy a contar cómo se vestían (jamás contaría, por ejemplo, como cultivaban). Él, sin embargo, hace los deberes rapidito y de parado. Le preguntamos: ¿tuviste prueba hoy? No sé... y al rato ¿qué es tener prueba?
Si no enloquezco entre el desarrollo de la comunicación desde 1810 a 2010 y la descomposición de números en dieces y sueltos, es porque la natación me mantiene, justamente, a flote.
Bendita sea el agua cálida de una pileta climatizada.
13.5.10
DAME NESQUIK
El niño además de sorprendernos con su desplazamiento en el cole, la verdad que en este primerito resultó como un pez en el agua: nada crol, pecho, espalda y mariposa sin ninguna complicación, tiene actividades que lo insertan en lo cotidiano para aprender, por ejemplo, los números. Jugamos a la Oca, los dados, las cartas y cuenta y dice quién gana o saca más puntos.Ahora la actividad será armar un supermercado en el aula. Tuvo que llevar envases vacíos y como yo junto los "residuos secos" tenía un buen lote de botellas de jabón líquido, suavizante, cajas de té, fideos, etcétera. Cada uno aportó lo suyo. Además, en el libro vienen billetes y monedas troquelados y hoy inauguran. Pero a él lo que más le llamó la atención es que alguien llevó una lata de Nesquik...batido del cuál es fan ya sea en frío o en caliente.
Ayer, mientras le preguntaba los roles que ocuparían en el negocio, me dice: a mí me toca ser el vendedor de Nesquick y viste mami el chico de cabeza redonda? bueno, es mi asistente.
Me lo imagino en el rol con bigotes de chocolate y un asistente solamente para vender la chocolatada.
A mí me gustaría ser la patinadora, opina ella, pero en un super de verdad.
Hoy quiero ser una mosca molesta y resistente y entrar a ese mini super para no perdérmelos.
11.3.10
DELICIAS COTIDIANAS
En el plan de negociaciones llevado a cabo puertas adentro, a padre le toca llevar los niños al cole y a madre, buscarlos. Madre deja los deberes planteados, padre vigila y madre luego controla.
Nos volvemos a pie unas cuantas cuadras. Pero primero vale que el niño se hamaque en la plaza que da a los fondos del cole, nos sentamos en los bancos con ella a charlar de sus proyectos (ahora quiere ser cineasta, no modelo, o las dos cosas, no sabe. No, mejor profe de gimnasia, así después formo un equipo de Cheerleaders...) El se hamaca, hace una escalada por el trepador y se tira por el tobogán y vamos. ¿Qué hay de comer? Comunico el menú, todo bien. Y charlamos, piden audiencia porque sino se van a las manos. Y cuenta que "al Brian le pusieron satitastorio" cri ... cri ... cri "qué es satistastorio?"... y le explico y le pregunto ¿por? Porque no trajo los deberes. Llega y pide hacer las tareas. Unas letras, números, cosas que empiezan con aaaaaaaa, con eeeeeeee, con iiiiiiiiiiiiiiiiii. Ella, sin embargo, se las arregla bien solita y escribe y le fascina. Y habla de cuestiones como la amistad y sus bemoles, pasa las hojas improlijas y todo es un detalle impecable. Pero mientras caminamos, me preguntan, además, si ese día voy a trabajar. Sí, hijos, voy. Hacen ufa y si me quedo, también hacen ufa. Llegada la hora de partir, me besan y se despiden con 20 besos, compiten por depositar el último ósculo en mis mejillas. A veces son fríos con hielo o helado, a veces chocolatosos o frutales y ni loca se me da por limpiármelos.
7.3.10
PRIMER DÍA PRIMARIA COMPARTIDA
- Bostezos por donde quieras
- Solcito mañanero
- Remeras dos por uno
- Aula José Hernández (todas tienen nombres de escritores argentinos)
- Entrada triunfal y aplausos para los primeritos, pálido y miedo escénico incluido
- Azulunala del color del cielo
- Y novedades con las compañeras del año pasado
23.2.10
MISMO COLE, MISMO TURNO
Cuando mi hija nació, una amiga tenía su niña a punto de ingresar al primario. Esto fue hace 10 años y yo veía tan lejos ese momento... Mañana es mi hijo el que ya no precisa ni vaso de los Backyardigans ni pintorcito. Irá, de mi mano y a pié, a la escuela donde aprenderá a leer.Juntos pasaremos dos horas para aprender como hacen los chicos grandes. Hace rato que quiere aprender lo que dice acá y allá y también una tijerita para zurdos porque las comunes le muerden el papel.
Su mochila es gris y azul. Hoy eligió las zapatillas (tuvo que renunciar al color naranja porque no había) que se parecen a unos botines futboleros.
Le acortaron el verano, eso sí. Las políticas educativas no saben de veredas y días largos, bicicletas y pelotas desinfladas. Por eso, un 24 de febrero y cuando muchos estarán remojando los piés en el río aún, nos levantaremos alrededor de las 7 y cuarto, beberá su leche chocolatada tibia y partiremos fresquitos al "cole de Azul" que ahora será de ambos. Una adaptación tranquila porque él es de ese tipo de personas que vienen adaptadas a vivir lo que se presente: nuevos amigos, sitios o ambientes. Por eso la ansiedad ha quedado fuera de este proyecto. Entonces, dejaremos que fluya.
20.11.09
TRATANDO DE CRECER
Él quiere leer ya. Trata de unir las letras o pregunta ¿qué dice acá? Esta es la A ... y le propongo que digamos palabras que comienzan con A, luego las dibujamos y el instinto nos lleva a seguir investigando otras letras y el misterio del lenguaje. Pone empeño en atarse los cordones, basta de abrojos que se aflojan y se preocupa por acomodarse el pelo de manera que el espejo no le devuelva el flequillo de Carlitos Balá. Luego me pregunta: ¿quién es Carlitos Balá? En realidad no quiere parecerse a ese personaje con el que la hermana lo gasta.
Ella, sin embargo, tiene más talento para las artes adivinatorias que para las matemáticas. Si tiene que resolver un problema trata de "adivinar" la operación para resolverlo. Así llegamos a la división por dos cifras y ahí al punto de que nos olvidamos como dividir en un papel. Cuando nos acordamos, nos preguntamos: ¿cómo lo traduzco en palabras? Su cara de desorientación me recuerda mi primer día en la primaria, cuando vi dos rayitas en el test de embarazo y cuando salí de la clínica con el primer bebé en brazos. Dividir es repartir, ¿estamos? Nos empantanamos en un cóctel numérico y emergemos a los bostezos. Termina tirada en la cama leyendo un libro sobre la vida de Velázquez y sus meninas mientras él dejó las vocales por un nuevo truco en la tabla de skate.
¿Yo? Dividida en dos. Multiplicada por 10 y con poco resto para terminar el día. Mientras, el papá, en un bar y luego de un concierto le consulta a un amigo a cerca de la operación olvidada. A la mañana lo comentamos en el desayuno: ¿te acordás?
Ella, sin embargo, tiene más talento para las artes adivinatorias que para las matemáticas. Si tiene que resolver un problema trata de "adivinar" la operación para resolverlo. Así llegamos a la división por dos cifras y ahí al punto de que nos olvidamos como dividir en un papel. Cuando nos acordamos, nos preguntamos: ¿cómo lo traduzco en palabras? Su cara de desorientación me recuerda mi primer día en la primaria, cuando vi dos rayitas en el test de embarazo y cuando salí de la clínica con el primer bebé en brazos. Dividir es repartir, ¿estamos? Nos empantanamos en un cóctel numérico y emergemos a los bostezos. Termina tirada en la cama leyendo un libro sobre la vida de Velázquez y sus meninas mientras él dejó las vocales por un nuevo truco en la tabla de skate.
¿Yo? Dividida en dos. Multiplicada por 10 y con poco resto para terminar el día. Mientras, el papá, en un bar y luego de un concierto le consulta a un amigo a cerca de la operación olvidada. A la mañana lo comentamos en el desayuno: ¿te acordás?
20.9.09
AL QUE LE TOCA, LE TOCA

Comentamos de la primavera y los días previos de festejo. Ella dice que, a pesar de la prueba (fue a libro abierto, una papa) jugaron a la carrera de embolsados, a postas y cosas así y que perdió en todo. Digna o indigna, hija de esta madre, inútil para toda competencia. Él, sin embargo, cae con un cd que le regalaron en el jardín con las canciones que canta tooooodos los días y dice que fueron sala por sala donde hacían actividades. Entonces, contamos nosotros. Yo les cuento que jugábamos una carrera con un huevo duro en una cuchara y que, obvio, yo hacía rodar el huevo antes de pasar la línea de largada.
Abre sus ojos y me dice: ¿ahora? ¿con los compañeros de La Voz del Interior? Y no pude más que imaginarme en una ráfaga, en la playa de estacionamiento, a mis compañeros de trabajo haciendo estos juegos de kermés y dejando por un rato de lado la blackberry, los celulares, el twitter y las agencias de noticias. Al gran pic nic argentino, ¡salud!. Y salud también a la ingenuidad de sus cinco dulces años que caben en un copo de algodón de azúcar y conoce los golpes por los que se ha dado en la tabla descolorida de skateboard que le regaló su amigo.
20.5.09
SEMANA DE MAYO
Las nenas, por su lado, están muy ocupadas en el look (dale dale con el look!) y en ganar el liderazgo, todas tenemos un gen Evita en el fondo. Y aprendemos, preguntamos, saco fotos, regresamos. Mención de honor: un personaje de aquellos de 9 años y que sabía tanto de historia como la guía, de esos despeinados y con el bolsito cruzado, viste? Bueno, me presentaron en sociedad y conocí los nuevos compas de ella.
¿Qué me espera? El viernes el niño sale de gotita. Mi amor, que frescura y que rol más secundario le ha tocado.De todos modos, ensaya su parte con la responsabilidad de un Hamlet. ¿Saldrá en los créditos finales o será solamente un cameo? ¿Llovió el 25 de mayo de 1810?
17.5.09
BENDITA PRUEBA
Así estudia para la prueba de matemáticas. Benditos números, exactitud, razonamiento. Creo que los caninos en cualquier momento agarran la tabla de logaritmos. Pero ella se dio el gusto, pasó el finde en Villa Carlos Paz.
9.5.09
DEJA QUE FLUYA
De pronto programaste. Vacaciones, findes, paseos, pura actividad lúdica. Pero no haces bien en esperar que todo salga redondito porque somos seres humanos y la probabilística es una disciplina que te indica que hay posibilidades de que salga todo patas pa´rriba. Y ya que hablamos de patas, no tan sólo los seres humanos serán incluidos sino que también, los del reino animal.- Hicimos operar a Blackie para que no tenga más cachorros y tampoco enloquezca a su concubino, a los perros de la cuadra, la manzana y el barrio. Como había comenzado su celo, tuvimos que resguardarla en el post operatorio, lo que no nos salvó del lamento salchichiano, y de las meadas perrunas en la vereda. Unos cuantos Romeos aullan y aullarán por no sé cuántas noches más hasta que la dama "deje de oler a hormonas".
- Planeamos salir en pareja pero otros planes nos llevaron a que se convirtiera "en familia". Antes pasamos por el vacunatorio para evitar la neumonía. Llantos, twist y gritos. Explicaciones y consuelos. Más tarde, diversión.
- El niño también es asmático, leve, pero lo es. Esta vez mi reacción fue más madura. No he llorado durante el relato del diagnóstico y estoy en orden para un tratamiento feliz. Respirar.org está en "mis favoritos".
- Hemos cocinado rico y bailando, Viviana Pozzebón con Tamboorbeat me ha dado inspiración para cantar y a los chicos para bailar, buena combinación junto a galletitas con grajeas de colores para hornear, amazar pizzas, preparar pescado a la crema y milanesas.
- Proyectos y las consecuentes deudas forman parte del espectro y se han instalado en los diálogos familiares. Que bueno lo primero, que bajoneante lo segundo. Indicador: estamos vivos. Alive, on, piú avanti.
- El cambio de cole está dando resultados. Un alivio saber que fue una desición acertada.
- Tenemos las pecés en terapia intensiva, pobladas de virus y placas descontroladas. A veces, durante la abstinencia, nos ponemos en posición fetal hasta que alguien nos inyecta un byte. Luego salimos a caminar o a nadar y ya todo toma otro color. Tonalidad otoñal. Por favor no quemen hojas, eso sí.
- Qué bueno tener blog para poner todas estas boludeces, por ejemplo.
- See you later alligator
(update: con esa cara de "yo no fui" vieran como levanta!)
1.5.09
ESA ES MI MÁ
Señores padres les comunicamos que con el propósito de que los niños hagan el huerto en el colegio, los invitamos a participar de algunas actividades, bla bla bla. Entonces parte mami con pala, pico y palitas. Creanmé, pordió, que mi torpeza característica hizo que cuando fui a buscar el pico, lo pisé y me mandé flor de palazo en la mejilla que calmé con hielo para no ir todo amorotonada.Llegamos papás y mamás, herramientas y etcéteras. Él, ojos enormes, sonrisa desbordante: "esa es mi mamá" les dice a sus compañeros de mesa. Cada papá se sienta en una mesa y se reparten las tareas. Nos toca hacer los carteles de lo que luego se sembrará: zanahorias, arvejas, lechuga, acelga, zapallo y más. No pisar. Cuidemos la huerta. Otras mamás preparan el espantapájaros. Otras regaderas, y los papás se encargan del trabajo duro de ablandar la tierra.
Nuestro grupo pinta carteles, escribo uno y ellos copian las letras en el otro. Cantamos mientras, La Brujita Tapita, los elefantes que se balanceaban y todas esas antiguedades que yo recuerdo. Mi niño está feliz, me besa mientras pintamos, me ayuda. Me sonríe.
Se termina la joda y los papis nos vamos. Él ya está en el patio y lo busco para un "hasta luego". Los ojos vidriosos, no son cataratas como las de ella, se empañan, se nublan y con los puñitos los seca. Me dice que no quiere que me vaya. Y yo me clavo, lo beso y lo consuelo y sé que me tengo que ir porque fui a eso y ... la seño lo llama y le dice algo. Entonces me saluda con la manito... Respiro profundo, me viene de nuevo el dolor del palote en la mejilla. Qué distintos son. Diversidad, amo la diversidad.
15.4.09
SI NO SANA HOY (SANARÁ MAÑANA)
¿Ves? Explicar el funcionamiento de las cosas no es tan fácil. Porqué vuelan los aviones, porqué el corazón late, una oración está compuesta por... y así. Has transitado tres años excelentes donde has ganado independencia, seguridad y aprendizaje. Pero el 2009 se fue a la mierda. Tuvimos que tomar desiciones, como familia, no nos bancamos tanto rehacer, volver hacer, no lo hizo, y qué es lo que tenés que hacer? No sé... má... no sé... Reclamos, idas, venidas, sentencias "algo pasa en su familia" "ustedes no se preguntaron que puede estar pasando con ella?". Tiene que lograr la independencia. Pero si no le explicás el funcionamiento de las cosas y luego la clasificás porque no lo supo... Alquien se lo tiene que explicar. Nueve años. No se vuelven a tener jamás. Pero se tienen que preparar para el futuro, señora. Pero hoy es hoy. Por eso los cambios. Por el hoy, pur su salud, sus llantos, sus dolores de cabeza, aún entender que hay otras ventanas por donde mirar. Hoy buscamos el cambio. Vamos a lo simple. La vida, de todos modos le enseñará. De todos modos nos ha enseñado el camino a muchos de nosotros, sin necesidad del rigor, la severidad y hasta te diría, el autoritarimso, al menos en mi caso. Fluidez, observación, contención y principios de libertad. Las puertas siguen abiertas señora. Muchas gracias. Pero hoy queremos un pase, que nos abra otra puerta a otra experiencia. Nos quedan muchas vueltas en bicicleta, muchas coreografías para ensayar, libros para elegir y seguirás carreteando hasta que el viento te remonte solita.Vamos a ver, señora, vamos a ver hija. Eso, vamos y vamos.
28.3.09
SUS OJOS LLENAN CÁNTAROS
Es inevitable. El crecimiento provoca dolor, ya lo han dicho los traumatólogos: de noche, muchas veces, los niños sienten dolores de huesos provocados por el crecimiento.Pero ¿y el dolor ese que nos carcome el corazón? ¿el dolor de crecer, de descubrir lo que significa la muerte, que no todo sale como deseamos o que los errores tienen un precio?
Creo que muchos recordamos algún hito que marcó un dolor de crecimiento. Una muerte, una separación, una despedida, unas lágrimas mojando la almohada hasta quedarnos dormidos aún siendo niños.
Mi hija, mi niña de la que he dicho que ya tengo que hacerla sentar para poder hacer sus peinados favoritos, que hurta algunos artilugios femeninos de mis cajas para mirarse al espejo, ha comenzado a transitar ese camino.
Sufre, y en sus lágrimas identifico mis recuerdos de dolor de crecimiento.
Má, me saqué un sati, tengo miedo que me retes. La abrazo, acabamos de detenernos en un estacionamiento. Sus ojos diluvian y sus pestañas larguísimas parecen estalactitas. Ese sati le ha dolido por lo inesperado, por lo novedoso, porque lo cree injusto, porque las calles comenzaron a bifurcarse y lo acostumbrado (navegar por aguas dulces) comenzó a ser lo inusual en estos casos.
Nos sentamos, conversamos, le seco las lágrimas que me estremecen y me contengo.
Vamos a reforzar algunos aspectos, vamos a fortalecernos, tenemos que aprender de esto también. Estamos en la sala de la espera de su pediatra por algo rutinario.
Entramos, la miden, la pesan, le preguntan como se alimenta, ella cuenta y ya está animada. El hermano se le sienta al lado y le da la mano. Se miran y sonríen. Se tienen también y ya lo saben.
Como alivia el dolor saber que alguien te puede contener cuando, por suerte, la soledad no desespera.
3.3.09
¿AGENDA COMPLETA? DEBERES HOY: JUGAR
Las vacaciones se han acortado y la mayoría de los niños, bronceados como vinieron del río, la pileta o el patio nomás, se calzan la mochila y parten al cole.Antes, los papás hemos pagado la matrícula, tenemos el recibo de la cuota de marzo en mano y el listado de materiales necesarios en algunos casos e innecesarios en otros.
Pero además, muchos también luchan por encontrar otros lugares en algún instituto de idiomas, academias de danza o apoyo escolar, escuelas de música, arte o deportes y, obviamente, computación. Todo junto o por separado, pero algún lugar al fin “para llegar a la juventud preparados”.
La febril competencia de los adultos ha sido trasladada al mundo infantil, eso no es ninguna novedad. Lo grave pasa por los inconvenientes que podemos provocarles al ingresar a un mundo ajeno y lejano: estrés, cansancio, insomnio y preocupaciones extremas por horarios o cumplimiento de tareas.
En la infancia se debe jugar, el juego enseña, si el término parece más adecuado, podemos decir que también educa. Es una parte indispensable en nuestras vidas, una simulación del porvenir donde vamos aprendiendo, por ejemplo, para qué sirven las cosas, de que están hechas y qué lugar ocupamos en las relaciones y ese es un aspecto que deberían aprender con otros niños y en situaciones espontáneas.
Sucede, muchas veces, que somos los padres los que no sabemos qué hacer con ellos porque en nuestra loca carrera no entran (al fin y al cabo en los coches de fórmula uno en el asiento apenas cabe solamente el conductor) y les buscamos espacios para que ocupen su tiempo, ese objeto inmaterial tan preciado por las mamás y los papás que trabajamos y que ni siquiera encontramos para nosotros mismos. Exacerbamos la preocupación por un futuro que, en todo caso , es tan incierto para ellos como para nosotros y dejamos que se pierdan aspectos de una de las etapas más lindas de la vida para ellos como niños y para nosotros como sus papás. Observar, compartir, conjugar actividades domésticas suele ser un buen programa que no necesita dinero extra, horarios fijos ni reglamentos.
Guarderías que ofrecen inglés, computación y hip hop. Jardines con filosofía, idiomas y actos de graduación a lo grande. Cierres escolares extraordinarios con trajes carísimos y coreografías grandilocuentes.
Como los hijos no nacen con padres expertos, con el tiempo nos damos cuenta: al ver una cinta de video en la que mi hija bailaba un candombe me dijo: me daba mucha vergüenza, no quería estar ahí. La verdad, que tampoco era necesario porque tenía solamente tres años.
No deseo que esto se tome como una mirada hacia el pasado remoto donde saltábamos a la soga o jugábamos a las escondidas en las esquinas de cualquier barrio. Sino, simplemente, a lo que ese hecho significó: tener la libertad de utilizar el tiempo libre como propiedad absoluta de la infancia y verterlo en juegos en los que el mismo niño ponga a prueba su creatividad y sus ganas de explorar el mundo sin necesidad de que un adulto se lo indique.
Tiempo para aburrirse, para mirar el cielo, para estar con amigos. Compartir aventuras, correr y andar en bicicleta. Que los dulces sueños nocturnos sean una rendición ante el cansancio de la aventura y no el exceso de deberes y corridas a cursos de actividades extras.
La infancia es corta, ocupa mucho menos que un cuarto de nuestras vidas. El secreto está en el equilibrio y el aprendizaje diario, en tener en cuenta sus señales, en aprovechar el oficio de ser papás con el contacto diario y no como choferes, controles ineludibles y agendas completas.
¿Entonces, porqué esforzarlos a que vivan como mini adultos si sabemos, por experiencia, que la niñez tiene aspectos imposibles de rescatar una vez que hemos crecido?
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